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探究企业培训中移动学习的学霸之路
2019-06-28 10:14:19 | 移动学习 , 互联网

移动学习随着互联网的发展逐渐用其便捷性、自主性、灵活性、娱乐性等特点超越PC端的学习,成为企业培训学习不可或缺的学习方式,名副其实的学霸位置。

 

那么它的学霸之路是如何养成的呢?

 

1、企业全员学习培训

 

传统的培训实施需要考虑学员的时间、场地、经费等多方面因素,直接导致培训周期时间过长,成本耗费大、人员覆盖面小等结果,很多时候并未真正达到培训的目的。

运用移动学习培训方式,可覆盖企业全体员工,同时,学员可根据自己的时间安排进行学习,极大提升培训效率及效果。

例如,在企业开展职业素养提升及企业文化宣传等全员学习活动时,可充分借助移动学习培训形式开展,也可通过移动学习游戏化的设计优势,开展全员趣味化学习活动,带动全员学习氛围,打造学习型企业,提升企业人才竞争力发挥功效。

战略文化宣导:

 

传统战略文化宣导的劣势+移动学习平台宣传的快速、及时、多样性;

 

 

移动学习战略文化宣导方式:将企业战略文化知识内容制作成微课,在平台上发布推送至学员;通过平台直播功能宣传,利用粉丝效应提升榜样的示范力量;公司可以将当前最重要的战略、文化、制度等关键内容制作成战略文化,通过考试让全员掌握,人人过关。

 

2、企业业务发展支持

 

企业开展员工培训的最终目的就是帮助企业更快更好的发展,尤其是助力企业业务飞速发展。

每当企业有新的产品上线时,可把对应的产品功能、产品特点、产品销售技巧等内容提炼制作成精品内容上线移动学习平台,大家通过学习快速获取新的知识及技能。

另外,AIVRAR技术的研究应用,在业务技能提升陪练方面将发挥巨大的价值,可增强业务技能培训认知触及的深度、广度,对业务绩效的提升和转化有着极大的贡献。

业务支持一般包括:

 

基于业务条线发展需求培训需求和培训课程内容,发布业务条线人员专题课程,学员学习业务条线必修课程,完成业务条线知识测试后,可获得相关业务资质认证;

 

 

利用移动学习平台直播功能,邀请条线精英直播分享业务知识和业务案例;

 

 

业务案例收集与萃取。通过举办业务案例大赛的形式,吸引学员通过平台功能,上传优秀的业务案例,管理员审核优化后,可创建专属业务案例专题,进一步在平台上发布、推送和分享。

 

3、企业知识沉淀支撑

 

企业发展的核心竞争力说到底还是人才的竞争,对于企业不同部门不同岗位,人员的技能要求是不一样的,那么不断沉淀各岗位知识技能对企业来说大有益处。

对于在岗的学员,定期组织学员通过多种形式如文档、视频、H5等沉淀自己的岗位知识和职位知识,并上传到平台,建立企业的知识流动站。

同时,对于新上岗的人员来说也可以快速获得对应岗位技能,大大减少企业培训成本,实现企业知识管理真正价值的发挥。

只有能被发现、查询并可灵活流转复用的知识,才具有价值,才能维护好企业的这笔隐性知识财富。

4、在线学习+面授混合学习模式

 

在企业培训中,还可以通过APPPC及面授三位一体的学习方式开展培训,比如开展中层领导力提升面授培训班,可在开班前通过学习平台进行报名、选课及学习相关课程资料等。

面授班开始后可通过平台进行签到、学习打卡等操作,面授班结束后在平台上进行练习、考试、评估等操作,还可以把面授课程经过后期制作加工上传到平台,学员可以反复学习,提升学习效果。

同时,对于同一条线员工的学习可以通过在线学习实现学习项目学习路径的清晰化管理,通过学习项目时间的设置,进行依次学习,增加学习的系统性、集约化,保证学习知识体系及知识点的有效获取和吸收转化。

5、IDP岗位技能发展

 

IDP(个人发展计划)是一个帮助员工进行职业生涯发展的工具,通过描绘员工未来职业生涯发展地图,帮助学员在合适的时间获取对应的岗位技能以实现职业目标。

企业可在移动学习平台开发对应的功能,并上线对应的技能课程,帮助学员做好职业规划发展。

尤其对于新员工来说,通过岗位发展路线,可清晰的了解不同时间段需学习哪些课程、提升哪些技能,员工不断提升的同时也会给企业创造更多价值。